Πρόοδοι στα ΗΜΠ Ι (2008-2009)

[nikk]

Ευχαριστούμε Stokos!!

[Pagouras]

Φανταζομαι πως και οι 'σιδηροδρομοι' της σελιδας 33 απο το βιβλιο του Griffithw θα δινονται αμα τους χρειαστουμε-σωστα

[niki]

Φανταζομαι πως και οι 'σιδηροδρομοι' της σελιδας 33 απο το βιβλιο του Griffithw θα δινονται αμα τους χρειαστουμε-σωστα

σε ένα παλιό τυπολογιο που έχω υπάρχουνε.

[luminitsa]

Παιδιά μήπως μπορεί να μου πει κάποιος από το βιβλίο του Griffiths μέχρι που είναι η ύλη??

[luminitsa]

Ας με διαφωτίσει κάποιος παρακαλώ που παρακολουθεί το μάθημα!! Είναι μόνο από το πρώτο κεφάλαιο ή πρέπει να διαβάσω κι απ' το δεύτερο κάτι??

[Pagouras]

Παιδιά μήπως μπορεί να μου πει κάποιος από το βιβλίο του Griffiths μέχρι που είναι η ύλη??

Εγω διαβαζω τις σελιδες 9-60. Αυτες μας δωσανε στη γραμματεια του εργαστηριου σε φωτοτυπιες, επειδη ακομα δεν εχουμε παρει βιβλιο, οποτε φανταζομαι οτι αυτη θα ειναι η εξεταστεα υλη της τριτης, +τις ασκησεις που εγιναν στο αμφιθεατρο για την πυκνοτητα φορτιου και τη ροη

[luminitsa]

Ευχαριστώ πάρα πολύ Pagouras!!

[KostaKiSS]

Ευχαριστω πολυ ολους οσους βοηθησαν γι αυτη την προοδο και κυριως τον χρηστη stokos που ανεβασε τις σημειωσεις.

[megatron]

Ας με διαφωτίσει κάποιος παρακαλώ που παρακολουθεί το μάθημα!! Είναι μόνο από το πρώτο κεφάλαιο ή πρέπει να διαβάσω κι απ' το δεύτερο κάτι??

Φίλε μου luminitsa, επειδή ρώτησες τι να διαβάσεις, νομίζω ότι θα πρέπει να κοιτάξεις και κάποια πράγματα από το δεύτερο κεφάλαιο του βιβλίου του Griffiths, διότι η υλη που έχει δώσει ο π.Αναγνωστόπουλος, είναι κι άλλη.Τι εννοώ? Δηλαδή, νομίζω πως από το 1ο κεφάλαιο θα πρέπει να διαβάσεις μέχρι την σελίδα 60, από 60 μέχρι 70 που είναι η συνάρτηση Delta του Dirac, νομίζω πως δεν χρειάζεται, και μετά από την σελίδα 70 που έχει το θεώρημα του Helmotz μέχρι περίπου και την 92 του 2ου κεφαλαίου, είναι καλό να τα διαβάσεις. Δεν ξέρω αν πρέπει μέχρι την 100, αλλά με κάθε επιφύλαξη, γιατί νομίζω έχει βάλει κάποιες ασκήσεις μέσα στο μάθημα από αυτό το καμμάτι ύλης. Πάντως, θα ήταν καλό να μας διαφωτίσει πλήρως ένας που παρακαλουθεί συνέχεια το μάθημα, για να έχουμε μια καθαρή άποψη για το θέμα.

[mpougatsas]

Άκουσε κανείς αν οι 3 πρόοδοι θα είναι ισοδύναμοι σε σχέση με τη βαρύτητά τους;;;

Αρχικά ο π.Αναγνωστόπουλος είχει πεί για 3 ισοδύναμες προόδους, αλλά σήμερα άκουσα μέσω σπασμένου τηλεφώνου ότι θα είναι τελικά 20-40-40...

Κάποιος να μας διαφωτίσει...;;;

[Pagouras]

Άκουσε κανείς αν οι 3 πρόοδοι θα είναι ισοδύναμοι σε σχέση με τη βαρύτητά τους;;;

αλλά σήμερα άκουσα μέσω σπασμένου τηλεφώνου ότι θα είναι τελικά 20-40-40...

Κάποιος να μας διαφωτίσει...;;;

Το ιδιο ακουσα και εγω. Παντως λιγο δυσκολο το βλεπω να ειναι ισοδυναμες γιατι αμα ειναι και οι επομενες προοδοι σαν τη σημερινη απο επιπεδο δυσκολιας, τοτε δεν θα το χρωστουσαν τοσοι πολλοι αυτο το μαθημα

[Christos_ST]

Εγώ θυμάμαι ότι αρχές των παραδόσεων μας είχε πει ότι θα είναι διαφορετικής βαρύτητας με την πρώτη να έχει την μικρότερη...

[LoVaBiLL]

Εξ αρχής είχε ακουστεί πως η πρώτη πρόοδος θα είναι "εισαγωγικά βασικά μαθηματικά εργαλεία"...

Οπότε...Σκεφτείτε πως αν έχει στο excel του, έναν φοιτητή που έχει 8,4,5..απο τις δυο τελευταίες βγάζει [4,5]. Ε, ας πούμε πως με το "εισαγωγικό" 8 ίσως να σώζεται με βάση...

Πάντως, σας προτείνω, να πιάσετε άθροισμα 10 στις άλλες δύο και αφήστε την σημερινή στην άκρη........

[m.j.]

δηλαδή γίνεται αν δεν δώσαμε την σημερινή να ασχοληθούμε με τις επόμενες 2 ??

[Cobra_MX5]

Απο οσο ξερω ναι...